专题党课这样讲 让党课“活”起来、“实”起来、“燃”起来

专题党课是党内政治生活的重要载体，是加强党员教育、提升党性修养、统一思想行动的关键抓手。现实中一些专题党课存在“照本宣科”“枯燥说教”“千篇一律”等问题，党员不愿听、听了记不住、效果打折扣。如何讲好一堂专题党课，让党员坐得住、听得进、用得上？关键在于讲出“党味”“鲜味”“实味”，让党课真正入脑入心、走深走实。本文从选题、内容、形式、表达、互动、效果六个维度，系统阐述专题党课的“正确打开方式”。\n\n一、选题要“准”：把准政治方向，找准问题靶心\n\n专题党课的“专题”二字，决定了它不能泛泛而谈、面面俱到，必须聚焦一个主题、解决一类问题。选题要把握三个“紧扣”：一是紧扣党的创新理论，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，做到学思用贯通、知信行统一；二是紧扣中心工作和重点任务，把党课置于本地区、本部门发展大局中谋划，避免“两张皮”；三是紧扣党员思想和工作实际，针对党员思想上的困惑、工作中的难题、作风上的短板来设题，做到“对症下药”。例如，针对基层党员反映的“乡村振兴怎么干”，可以设计“学用‘千万工程’经验，争做乡村振兴排头兵”的专题党课，既有理论高度，又有实践指向。\n\n二、内容要“实”：少讲空话套话，多讲“干货硬货”\n\n党课姓“党”，但绝不能变成空洞的政治口号。好的党课应当是“理论+实践”“道理+故事”“历史+现实”的有机融合。内容上一要做到“有魂”，用党的创新理论武装头脑，讲清楚学理、哲理、道理；二要做到“有料”，用鲜活案例、翔实数据、真实经历说话，让抽象理论可感可知；三要做到“有用”，既要“顶天”又要“立地”，把党中央的决策部署转化为党员听得懂、能落实的具体要求。讲授时可采取情景描述的方式，提及讲解乡村振兴党课前深入调研，授课时谈及具体工作，请老党员走上讲台分享故事并撰写体会；也可以把课堂搬到田间地头、红色教育基地、项目一线，让党员在实境中感悟思想伟力、汲取奋进力量。\n\n三、形式要“新”：创新方式方法，增强吸引力和感染力\n\n“让党课走下讲台”，是提升党课效果的重要途径。新时代党员队伍结构发生变化，年轻党员思维活跃、获取信息渠道多元，传统的“我讲你听”模式吸引力下降。要积极探索研讨式、案例式、模拟式、体验式、情景式、辩论式等互动教学方式，变“一人讲”为“大家讲”，变“满堂灌”为“互动学”。例如开展“微党课”竞赛，让普通党员上讲台，讲身边人、身边事；排出“情景党

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